やまもも書斎記

2008/10/10　當山日出夫

やっと、訓点語学会（東大・山上会館）１２日（日）　の準備が、終わった。

レジュメは、既に、宅急便で送ってある。今日までかかって、パワーポイントを、２０枚に限定して、再整理。発表時間が、２０分。で、どういうわけか、最後の発表順であるので、絶対に時間厳守でいかないと。１枚１分の、原則を守る。

明日の午後から、東京に行って、学生の時の先生にあって、という予定。

パワーポイントを、増やすのは簡単だが、削るのは、非常に苦しい。かつ、一枚のスライドでは、一つのこと（事実、または、意見）を述べる、という基本方針でいると、更につらい。

講談社ブルーバックスの『理系のための口頭発表術』を、読み直しているので、よけいに苦しくなる。まあ、これも、自分自身にとって、練習だと思うことにしよう。

ＨＮＧ（漢字字体規範データベース）を実際に使ってみた、という意味では、ある程度以上の規模の学会としては、始めてかもしれない。春に、京大で、話しをしたが、どちらかというと、理系・情報工学系の研究会。

文献の研究を専門にしている、今度の学会で、どうなるか。不安でもある。

ＡＲＧの『３４２』は、東京でじっくり読むことにしよう。

當山日出夫（とうやまひでお）

2008/10/10　當山日出夫

どうもこのブログでつかっているシステムがおかしいのか、コメントをもらってもすぐに表示されない。

たけひこ日記　２００８年１０月９日

http://d.hatena.ne.jp/takehikom/

http://d.hatena.ne.jp/takehikom/20081009/1223500929

私の場合、文学部しか知らない人間。

「たけひこ日記」でも書いてあるように、どの学部・分野でもそうであろが、大学での教授法なるものが、マニュアルのように存在するわけではない。この点、高等学校までと、大きく異なる。

私は、運がいいというべきかどうか、先生と、ほぼ１対１（個人授業に等しい）という場面が多かった。そこでは、な～～んにも教えてくれなかった。「君、この本を読みたまえ」「この辞書をひきなさい」で、終わり。

ただし、なんとか頑張って、変体仮名が読めるまで、なんとか昔の辞書「古辞書」がひけるまで、３０分ぐらい、じ～～っと、待っていてくれる、先生だった。

今の学生にこんなことをしたら、「先生に精神的苦痛を受けた」と、訴えられかねない。（本当に、冗談ではなくそう思う）。

文学部では、パワーポイントを使えるようにという、意識が乏しいように思えてならない。プロジェクタにスクリーン、それに、無線ＬＡＮぐらい、たいした設備投資でもないだろうにと思うが。

映像学部の学生に、前期教えたら、パワーポイントを配付資料として下さいと、請求されてしまった。私は、レジュメと、パワーポイントは、別のもの、と考えているので、レジュメの方（ことばで説明）を、オンラインで、学生が見られるようにしておいた。

工学部なんかだったら、先生が、自分でＨＰつくって、対応するのだろうなあ、と思ったりもする。

自分が学生の時におそわったことが無いことを、今の学生に教えるというのは、かなり、努力がいる。「ワープロを使った論文の書き方」など、学生の時にならったことがない。そもそも、パソコンの登場以前の時代。

アカデミック・プレゼンテーションとして、パワーポイントの使い方を教える授業を設定してみたら、あんまり学生が来なかった。愕然とした。

このあたりの事情は、追って書いていきたい。

當山日出夫（とうやまひでお）