やまもも書斎記

2009/01/19　當山日出夫

今日は、先日（17日）の朝日新聞のコピーをもとに、一コマ（90分）の話しをしてしまった。なぜ、「２点のしんにゅう」が問題であるのか。

このときだけは、学生の、授業時間中での携帯電話の使用を、許可（？）。携帯で見る「謎」の字、それから、私が教室にもっていたレッツノート（Vista）で普通の入力文字（MS明朝）、それから、電子辞書を持っていたら、それも見てごらん、ということにした。

結論を書けば（わかりきったことであるが）
・携帯　「１点のしんにゅう」
・パソコン　「２点のしんにゅう」
・電子辞書　「２点のしんにゅう」

ほんとうは、ここで、XPのパソコンがあると、もっと面白かったのだが、残念ながら、用意できなかった。今になって思えば、子ども（大学生）の使っているを、一時、拝借してもよかったのだが。

ところで、うちの子（大学生）が使っているレッツノートは、ボディがへこんでしまっている。いったいどういう使い方をしたら、あんなになるのか分からん。しかし、パソコンとしては機能しているらしい。さすが、である。

閑話休題（それはさておき）、過日の朝日新聞の記事を教材に、授業をしてしまうという人も他にいるかな、と思う。いても不思議はないけど。来週も、この続き。文字の部分字体の整合性のこと、当用漢字の制定、印刷標準字体、0213（04）規格・・・新聞の記事ひとつで、かなりの題材（教材）になる。

當山日出夫（とうやまひでお）